В рамках всероссийской акции «Блокадный хлеб», в рамках месячника оборонно- массовой и спортивной работы в 10 юнармейском классе прошел Урок Памяти, посвященный памяти о мужестве и трагедии мирного населения блокадного Ленинграда. Юнармеец Соломкина С. рассказала о подвиге ленинградцев и защитников города, о символе блокадного города – небольшом кусочке хлеба-125 грамм. Именно такая самая минимальная норма выдачи хлеба была установлена в самый трудный период блокады – зимой 1941/1942г. И только с наступлением морозов, когда по льду Ладожского озера была проложена автомобильная трасса - легендарная «Дорога жизни», пайки увеличили.
Юнармейцы познакомились с основными историческими фактами блокады Ленинграда. Блокада Ленинграда была спланирована акцией немецкого командования. Судьба города была решена до начала войны. Еще в начале мая 1941г.в Берлине состоялось заседание, возглавляемое Г. Герингом экономического штаба, на котором обсуждались задачи экономического освоения оккупированных советских территорий. Руководство Германии интересовали лишь черноземные районы СССР, которые должны были обеспечить продовольствием нацистскую армию и Германию. Участь населения нечерноземных земель была для нацистов очевидна. Планы Гитлера вскоре получили свое воплощение в официальных директивах германского командования. 28 августа 1941 г. генерал Гальдер подписал приказ верховного командования сухопутных сил вермахта группе армий «Север» блокировать город кольцом. Ни город, ни его жители нацистам были не нужны. Поэтому выстоять блокаду означало хоть какую-то надежду на жизнь. Во время блокады Ленинград не был умирающим городом. Он работал и сражался, выпуская необходимую для фронта и тыла продукцию в тяжелейших условиях. В блокадном городе выпускалось более 150 наименований основных видов вооружения, боеприпасов, инженерного имущества и средств связи.
Затем юнармейцам было предложено представить себя участниками - защитниками Ленинграда и выполнить ряд заданий верховного командования. И трудно представить обстоятельства более тяжелые, чем повседневная жизнь блокадного города. Ленинградцы боролись не только за выживание в физическом смысле, но за то, чтобы сохранить человечность. Поэтому они, обороняя осажденный город, продолжали учить детей в школах, заботиться о культурных сокровищах в музеях, укрывать от бомб и пожаров памятники архитектуры. Блокада Ленинграда - это не только локальная история одного города. Она звучным эхом отозвалась в сердцах всего советского народа.